La tasa de paro juvenil en Reino Unido, es aproximadamente del 26%, un dato dramático, más aún es en España que ronda el 51%. Partiendo de la base de que el desempleo juvenil es un problema complejo, centrémonos únicamente en el ámbito de la educación.

La pregunta es:

¿Qué es lo que hay que hacer en la educación para crear nuevas generaciones y ayudarlas a que no se queden con su titulación y máster debajo del brazo sin apenas opciones profesionales?

Y otra más:

¿Por qué hoy las aulas están llenas de alumnos esperando a que les enseñen qué deben aprender, cómo deben pensar y esperando a que les enseñen cómo estudiar….? Es tendencia general en el mundo occidental, una metodología con muchos años de experiencia…nadie tiene la culpa.

Sin embargo si hablamos de lo que es puramente la educación, el aprendizaje, la creatividad e incluso el espíritu empresarial, vemos que cada día, hay nuevas iniciativas, nuevas ideas, se aprenden nuevas cosas….por tanto creo que el entorno educativo debería favorecer que los estudiantes pudieran decir: “yo sé cuál va a ser mi trabajo cuando acceda al mundo laboral y se cómo tengo que hacerlo para conseguirlo”, este “como” sería, a mi entender, lo que hoy llamamos, y todavía no llegamos a definir, el nuevo paradigma de la educación. Un modelo basado en competencias profesionales desde la escuela. Muchas empresas manifiestan un problema creciente, y es la falta en los nuevos talentos a contratar de competencias profesionales necesarias para su negocio y que el mundo educativo (a todos los niveles de enseñanza) no lo lleva asociado a sus programas educativos.

Estamos en un momento en el que contamos con los estudiantes mejor formados. Sin embargo, competencias como gestión del tiempo, negociación, toma de decisión, presentaciones en público y diseño de estrategias empresariales no se trabajan con la misma importancia que las académicas.

Para finalizar, en mi opinión creo que una pieza del puzzle del nuevo paradigma de la educación es trabajar las competencias profesionales, de la misma manera que se trabajan las habilidades técnicas, para que los nuevos talentos sean capaces de tener una visión empresarial desde el principio de su carrera, es decir desde el jardín de infancia. Nuevos talentos que no se queden esperando a que les digan cómo deben estudiar sino que desarrollen su creatividad y emprendimiento continuamente. Hoy no hablamos de tecnología y educación; hoy hablamos de una nueva manera de aprender y que es necesaria para el mundo de hoy y de los próximos años.