Si aplicamos el sentido común, podríamos decir que estamos en continuo aprendizaje, el aprendizaje realmente es algo que nos acompaña a todos los sitios,. El aprendizaje no se apaga como un interruptor, lo enciendes para aprender y lo apagas cuando sales de clase. El aprendizaje es algo que haces en cualquier momento y en cualquier lugar, por este motivo necesitamos algo que nos acompañe en todo momento para apoyar nuestro aprendizaje.
Por Ángel Bonet - 08/01/2013
El 13 siempre ha sido para muchos muy negativo para los supersticiosos. Lo cierto es que van a tener razón. Todos los indicadores macroeconómicos, nos indican, que España va a seguir inmerso en la crisis y el crecimiento negativo, y Europa en General, empezando por Alemania, empieza a dar síntomas de agotamiento del modelo de austeridad y recortes en el que estamos instaurados.
Por Ángel Bonet - 03/01/2013
Sin duda recordaremos el 2012 como un año horrible desde el punto de vista del desempleo. Con casi 6 millones de parados, todos esperamos que el 2013 empecemos la senda del crecimiento y en consecuencia la creación de empleo.
A pesar de que los empleadores se mantienen cautelosos sobre el año que viene, cada euro que se invierte en los empleados, es cada vez más exigente en términos de habilidades y resultados.
Por Eva Martín Guerrero - 12/12/2012
La tasa de paro juvenil en Reino Unido, es aproximadamente del 26%, un dato dramático, más aún es en España que ronda el 51%. Partiendo de la base de que el desempleo juvenil es un problema complejo, centrémonos únicamente en el ámbito de la educación.
La pregunta es:
Por Eva Martín Guerrero - 14/11/2012
EL MIT Tecnology Review ha publicado los resultados de un piloto que en mi opinión es bastante interesante y contribuye a ser un componente más de aquello que muchos llaman el nuevo paradigma de la educación.
Por Ángel Bonet - 12/11/2012
Crowdsourcing, del inglés crowd (multitud) y outsourcing (externalización), que se podría traducir al español como colaboración abierta distribuida, consiste en externalizar tareas que, tradicionalmente, realizaba un empleado o contratista, a un grupo numeroso de personas o una comunidad, a través de una convocatoria abierta.
Por Eva Martín Guerrero - 17/10/2012
Hace unas semanas, Rosa Lozano publicaba c-learning, formación en la nube. Los datos se guardan en la nube, acceso a los servicios y recursos bajo demanda….
Por Eva Martín Guerrero - 24/09/2012
Corea del Sur, Malasia e India, son tres países referentes en programas de desarrollo reciente. Aunque cada país lo ha hecho de manera distinta, los tres han elaborado políticas públicas que contribuyen al impacto de las TIC en la economía y la sociedad.
Corea del Sur, tercera economía de Asia, ha pasado de una economía basada en la agricultura a una que está a la vanguardia en procesos de industrialización y desarrollo tecnológico.
Por Eva Martín Guerrero - 03/08/2012
La gran mayoría de estudios sobre el impacto de las TIC en las aulas concluye que es necesario replantearse los procesos vinculados a la enseñanza y aprendizaje, y cómo y con qué contenidos se debe abordar la enseñanza actual y futura, sin olvidar también los roles de docentes, alumnos y familias
Por Eva Martín Guerrero - 16/07/2012
Hace unos años se hablaba de los “nativos digitales”, denominación para los niños que habían crecido con el uso de internet, redes sociales y ordenadores. Se estimaba que un niño a los cuatro años era capaz de usar el ratón e interactuar con el ordenador.
Hoy, un niño de menos de un año es capaz de interactuar con dispositivos táctiles, (tablet, smarthphone, etc), momento actual que se está empezando a denominar como “la era táctil”.